tag:blogger.com,1999:blog-33692138179271900652011-10-07T13:13:25.368-07:00Mr. ROBERTO TREVIÑOhttp://www.blogger.com/profile/02662308267110672367noreply@blogger.comBlogger131100tag:blogger.com,1999:blog-3369213817927190065.post-85313191660299296842011-01-09T17:15:00.000-08:002011-01-09T19:05:06.999-08:00<span style="font-size:180%;"><strong>Cómo pude un padre o madre ayudar a su hijo a ser un lector eficiente.</strong></span><br /><br />Identificar a un hijo como un buen lector es muy fácil de reconocer:<br />Identificar a un hijo como un lector ineficiente también es muy fácil de identificar.<br /><br />Sin embargo, muchos padres no logran identificar si su hijo es eficiente o ineficiente. Tal vez porque el amor que sentimos por ellos nos ciega.<br />Otros padres, están conscientes de las limitaciones de los hijos… pero no hacemos nada para empujarlos a mejorar.<br /><br />Los profesionales de la lectura identifican a los lectores eficientes de los ineficientes con las siguientes características.<br /><br /><br /><br /><strong><span style="font-size:130%;"><span style="font-size:180%;">Lectores eficientes:</span><br /></span></strong>Subraye según su situación<br /><br />•Se incorporan a la lectura desde muy temprana edad: 4 años<br />•Aprendieron a leer a través del amor a los libros.<br />•Logran relacionar el tema que les interesa con el tipo de libros que eligen.<br />•No se limitan a los libros sencillos y de pocas páginas.<br />•Siente interés por leer de temas que retan su intelecto. Ciencia, Historia, Ficción<br />•Ha adquirido un método o estilo para leer. Un tiempo y un lugar.<br />•Identifica claramente la trama de un libro y a los personajes principales.<br />•Se expresa de manera clara y utilaza un vocabulario amplio<br />•Le interesa comprender las ideas de los libros y sus autores.<br />•Logran trasladar las ideas, experiencias y reflexiones a las participaciones en clase, a las respuestas por escrito y los diálogos entre padres e hijos.<br />•Tienen buena ortografía.<br /><br /><span style="font-size:180%;"><strong>Lectores ineficientes</strong></span><br />Subraye según su situación<br /><br />•Se incorporan a la lectura demasiado tarde: 7 años<br />•Aprendieron a leer a través de la obligación.<br />•No saben que temas elegir<br />•Se limitan a leer libros sencillos y de pocas páginas.<br />•Encuentra aburrido cualquier libro.<br />•Lee de manera desordenada y abandona la lectura rápidamente.<br />•Identifica con dificultad el tema del libro y no recuerda a los personajes.<br />•Repite las mismas palabras, utiliza las mismas frases, utiliza muletillas.<br />•No le interesa comprender y todo texto le parece difícil, inexplicable o confuso.<br />•No saben qué responder ni en la clase, ni ante los padres.<br />•Mala ortografía.<br /><br /><br /><br /><br />¿Cuántos puntos logró sumar de lectores eficientes?<br />¿Cuántos de lectores ineficientes?<br /><br /><br /><br />Trate de abordar los puntos que marcó en lectores ineficientes y resuelva en el camino.<br /><br /><br />Todavía es tiempo… para ayudar a sus hijos… nunca se de por vencido.<br /><br />Quedo a sus órdenes para cualquier duda:<br />Mr. Roberto Treviño<br />roberto_trevinog@hotmail.com<br /><br /><br />¡Todos a leer!<br />¡Avancemos todos juntos!<br />¡Que ningún estudiante se quede atrás!<div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3369213817927190065-8531319166029929684?l=unapuertaalalectura.blogspot.com' alt='' /></div>Mr. ROBERTO TREVIÑOhttp://www.blogger.com/profile/02662308267110672367noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3369213817927190065.post-67579190180988837942009-06-06T22:02:00.000-07:002009-06-07T20:54:56.042-07:00<a href="http://3.bp.blogspot.com/_rxN1rhbF9Hs/SitS1oiX2MI/AAAAAAAAAMA/35LMBFCIZhA/s1600-h/horserace2.gif"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5344456464173357250" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; WIDTH: 320px; CURSOR: hand; HEIGHT: 301px" alt="" src="http://3.bp.blogspot.com/_rxN1rhbF9Hs/SitS1oiX2MI/AAAAAAAAAMA/35LMBFCIZhA/s320/horserace2.gif" border="0" /></a><br /><div><br /><span style="font-size:180%;">NO EXISTEN PROGRAMAS PRODIGIOSOS DE LECTURA </span></div><br /><div></div><div></div><div></div><div></div><div></div><div></div><div></div><div></div><div></div><div></div><div><br /></div><div></div><div></div><div></div><div>No confíe en programas prodigiosos de lectura rápida.</div><div><br />No imparta la rapidez con que se lee<br />Lo que importa es la calidad de lo que se lee.<br /><br /><br />Cada individuo tiene su ritmo y tiempo (timing).<br /></div><br /><div>Sistemas "prodigiosos" que anuncian :"Hacer lectores más rápidos y eficaces".</div><br /><div><span style="font-size:130%;"></span></div><br /><div></div><br /><div>Es preferible un lector que lea normal pero con suficiente bagaje lector para realizar las conexiones históricas, políticas y sociales de nuestro mundo.</div><br /><div></div><br /><div>Es preferible un sistema en el que el lector comprenda y disfrute de la lectura a su ritmo. Perdonándome la expresión. Pero, la lectura no es una carrera de caballos en la que se tenga que ganar o perder. La Lectura es una carrera contra nosotros mismos. </div><br /><div></div><br /><div>La lectura nos reta, nos confronta contra nuestro propio conocimiento. A veces nos pone en ridículo ante nosotros mismos. Creo que existe la idea errónea de que mientras más rápido se lee, mejor lector puden llegar a ser.</div><br /><div></div><br /><div>Pero leer más rápido no es garantía de que la lectura se esté disfrutando y se estén haciendo las conexiones cerebrales necesarias para llegar a la comprensión de lo que se lee.</div><br /><div></div><br /><div>El punto medular para llegar a ser un excelente lector es: El disfrute de la lectura. </div><br /><div></div><br /><div>Quien disfruta de la lectura está avanzando niveles de entendimiento. </div><br /><div></div><br /><div>Finalmente, si alguien quiere ingresar a un sistema de Lectura. </div><div> </div><div>Es imperativo que ese sistema tenga su base en el disfrute de la lectura. Y no en la rapidez. </div><div></div><div></div><div></div><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3369213817927190065-6757919018098883794?l=unapuertaalalectura.blogspot.com' alt='' /></div>Mr. ROBERTO TREVIÑOhttp://www.blogger.com/profile/02662308267110672367noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3369213817927190065.post-63832655720858408982009-04-26T21:38:00.000-07:002009-04-26T21:56:12.345-07:00<a href="http://3.bp.blogspot.com/_rxN1rhbF9Hs/SfU5TaTSWGI/AAAAAAAAAK8/GOwBggGA4Jc/s1600-h/graduate.gif"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5329228739703363682" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; WIDTH: 214px; CURSOR: hand; HEIGHT: 320px" alt="" src="http://3.bp.blogspot.com/_rxN1rhbF9Hs/SfU5TaTSWGI/AAAAAAAAAK8/GOwBggGA4Jc/s320/graduate.gif" border="0" /></a><br /><div><br /><strong><span style="font-size:180%;color:#3333ff;">Habilidades Lectoras... </span></strong></div><br /><div><br /><span style="color:#3333ff;">Habilidades que se desarrollan con la lectura:</span></div><div><span style="color:#3333ff;"></span><br /><span style="color:#3333ff;">1. El entendimiento<br />2. El habla<br />3. Escuchar<br />4. Escribir </span></div><br /><div></div><div></div><div></div><div></div><div></div><div><br /><span style="color:#3333ff;">1. El entendimiento se manifiesta en el niño con base en la lectura. </span></div><div><span style="color:#3333ff;"><br />Y para llegar a entender bien tenemos que leer bien.</span></div><br /><div><br /><span style="color:#3333ff;">2. El habla se desarrolla con la lectura gracias a la incorporación de términos, palabras que no conocíamos.</span></div><br /><div><br /><span style="color:#3333ff;">3. Escuchar es la habilidad que se amplia al leer.</span></div><br /><div><br /><span style="color:#3333ff;">4. Escribir: la lectura permite verificar la correcta escritura y amplia el conocimiento.</span></div><div><span style="color:#3333ff;"></span> </div><div><span style="color:#3333ff;"></span> </div><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3369213817927190065-6383265572085840898?l=unapuertaalalectura.blogspot.com' alt='' /></div>Mr. ROBERTO TREVIÑOhttp://www.blogger.com/profile/02662308267110672367noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3369213817927190065.post-10580689937729053432009-04-26T20:45:00.000-07:002009-04-26T21:36:05.881-07:00<a href="http://3.bp.blogspot.com/_rxN1rhbF9Hs/SfU2B14kYrI/AAAAAAAAAK0/X_sy6HbMuYo/s1600-h/estudiante.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5329225139334963890" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; WIDTH: 320px; CURSOR: hand; HEIGHT: 214px" alt="" src="http://3.bp.blogspot.com/_rxN1rhbF9Hs/SfU2B14kYrI/AAAAAAAAAK0/X_sy6HbMuYo/s320/estudiante.jpg" border="0" /></a><br /><div><br />No obligue a leer / Sea sutil /Sea Persuasivo<br />Es muy importante no obligar a sus hijos a leer<br /><br /><br />No imponga condiciones a su hijo.<br />A menos que el niño muestre la necesidad y el deseo de establecer un método, un horario porque él así lo decide. </div><div><br /> </div><div> </div><div>Si el hijo no quiere leer y evita todo esto. Deje su intento por esta ocasión. Y trate con métodos de persuasión y sutilezas.<br /><br />Es muy fácil hacer sentir el deseo de una madre o de un padre para con sus hijos.<br /><br />Siempre que pueda haga comentarios positivos sobre los niños que leen.<br /><br />Nunca tache de nerds, geeks, sabiondos, raros a los niños que leen. Porque entonces usted esta perjudicando a su propio hijo. Para siempre e irreversiblemente. </div><div><br />Incluso si escucha a su vecino, su pariente o amigo hacer comentarios en contra de los niños que leen. Platique con estas personas como adultos serios y responsables y trate de convencerles de que lo que hacen es discriminatorio y xenofóbico. </div><div><br />Desafortunadamente, la práctica de discriminar, segregar y etiquetar a los niños que leen (y a los adultos también) esta muy extendida y arraigada en nuestra sociedad de analfabetismo funcional. </div><div><br />Dentro del salón de clase (principalmente en la secundaria) esta discriminación está muy profundizada entre los estudiantes.<br /><br />Los estudiantes lectores, prácticamente se tienen que esconder del resto del grupo para leer sus libros favoritos. </div><div><br />Y que no los vean entrar a la biblioteca porque serán presa de la burla del grupo.<br /><br />Aunque existen algunos alumnos que desafían la discriminación del grupo. Pero inevitablemente son tachados y etiquetados por el grupo y la sociedad en general como los “intelectuales”, los “cuerdillas”, los “matados”, “los raros” etc. etc, etc.</div><div> </div><div> </div><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3369213817927190065-1058068993772905343?l=unapuertaalalectura.blogspot.com' alt='' /></div>Mr. ROBERTO TREVIÑOhttp://www.blogger.com/profile/02662308267110672367noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3369213817927190065.post-89706768401317315712009-04-26T19:23:00.000-07:002009-04-30T00:10:23.334-07:00<a href="http://2.bp.blogspot.com/_rxN1rhbF9Hs/SfUnTr7IcWI/AAAAAAAAAKs/03nVAOfb-2M/s1600-h/noreading.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5329208953224589666" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; WIDTH: 320px; CURSOR: hand; HEIGHT: 213px" alt="" src="http://2.bp.blogspot.com/_rxN1rhbF9Hs/SfUnTr7IcWI/AAAAAAAAAKs/03nVAOfb-2M/s320/noreading.jpg" border="0" /></a><br /><div><br /><span style="color:#3333ff;">Leer en la Adolescencia. </span><span style="color:#3333ff;"><br />Crisis lectora. 13 - 16</span></div><br /><div><span style="color:#3333ff;"><br />Buscan razones para explicarlo todo.<br />Se recomiendan libros románticos, los históricos, tecnología, ciencia, de otras culturas.<br /></div></span><span style="color:#3333ff;"><br /><div><br />Buscan la recomendación de un libro única y exclusivamente para ellos.</div><br /><div></div><br /><div><br />Acercar los libros más interesante que salen al mercado, es una excelente estrategia para nuestros adolescentes.</div><br /><div><br />Por lo que los rincones de lectura en el salón de clase son una alternativa muy viable.<br /></div><br /><div></div><br /><div><br />Y una vez más, no imponer parámetros, tamaños de libros, número de páginas, número de palabras por minuto, etc. </div><br /><div><br />Por favor, seleccione los libros por lo atractivos de los temas.<br /><br />Y esto sólo lo pueden detectar los encargados de las bibliotecas.<br /></span></div><div><span style="color:#3333ff;"></div></span><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3369213817927190065-8970676840131731571?l=unapuertaalalectura.blogspot.com' alt='' /></div>Mr. ROBERTO TREVIÑOhttp://www.blogger.com/profile/02662308267110672367noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3369213817927190065.post-58287699273716697382009-04-26T18:26:00.000-07:002009-04-26T19:15:12.454-07:00<a href="http://2.bp.blogspot.com/_rxN1rhbF9Hs/SfUOswKH11I/AAAAAAAAAKk/Hg4gGcmbHls/s1600-h/harry-potter.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5329181896067241810" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; WIDTH: 320px; CURSOR: hand; HEIGHT: 214px" alt="" src="http://2.bp.blogspot.com/_rxN1rhbF9Hs/SfUOswKH11I/AAAAAAAAAKk/Hg4gGcmbHls/s320/harry-potter.jpg" border="0" /></a><br /><div><br /><span style="color:#3333ff;"><strong><span style="font-size:180%;">La lectura en edad de<br />9 a 12 años.<br /></span></strong><span style="font-size:130%;">Edad heroica .</span></span></div><br /><span style="color:#3333ff;"><span style="font-size:130%;"><div><br /></span>Libros de aventuras,<br />de exploradores y héroes, de ciencia-ficción, narraciones detectivescas<br />y de misterio.<br />La tipografía ha de ser atractiva y clara. </div><div></div><div>Predomina el texto. </div><div></div><div><br />Las imágenes pasan a segundo término.</div><div><br />Importa mucho más la trama del libro que el número de páginas. El número de páginas, ni el grosor del libro debe ser el tema de discusión para que un niño lo deba leer o no.<br /><br />Lo que importa es que al pequeño lector le interese el libro. Le interese la trama del libro. </div><div><br />De nuevo, es importante no fijar parámetros, ni número de páginas, o dibujos. </div><div>Seria nefasto para los lectores en esta edad limitarles su capacidad de elección. </div><div><br />Desalentaríamos a aquellos lectores que son menos diestros.<br />Y en vez fomentar la lectura estaríamos...</div><div><br />Desalentándola.<br /></span></div><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3369213817927190065-5828769927371669738?l=unapuertaalalectura.blogspot.com' alt='' /></div>Mr. ROBERTO TREVIÑOhttp://www.blogger.com/profile/02662308267110672367noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3369213817927190065.post-49145720271281567742009-04-25T23:44:00.000-07:002009-04-26T00:36:06.314-07:00<a href="http://4.bp.blogspot.com/_rxN1rhbF9Hs/SfQO1_hSWwI/AAAAAAAAAKc/sIeAZeWEOkE/s1600-h/FILM_BridgeToTerabithia.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5328900579833043714" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; WIDTH: 299px; CURSOR: hand; HEIGHT: 261px" alt="" src="http://4.bp.blogspot.com/_rxN1rhbF9Hs/SfQO1_hSWwI/AAAAAAAAAKc/sIeAZeWEOkE/s320/FILM_BridgeToTerabithia.jpg" border="0" /></a><br /><div><span style="color:#3333ff;"><strong><span style="font-size:180%;">La lectura en edad de entre 6 y 8 años.<br /></span></strong>Edad de la fantasía: </span><br /><span style="color:#3333ff;"></span><br /><span style="color:#3333ff;">Predominando la imagen, pero el texto empieza a tener importancia aunque sea breve.<br /><br /><br />Es el momento de la conexion con los textos.</span><br /><span style="color:#3333ff;"><br /><p><br />La decodificación de las palabras<br />La interpretación<br />Y la explicación<br /><br />El pequeño lector ya acumuló suficiente experiencia para realizar estos procesos de la conducta lectora.</p><br /><p><br />Sin embargo existen alguno niños más aventajados que otros.</p><br /><p><br />Alguno de ellos muestran una madurez muy superior para decodificar, interpretar y explicar los textos.<br /><br />Mientras que otros se han quedado rezagados.<br /><br />Estos niños rezagados deben entrar en un sistema lector.<br /><br />Un sistema que les ayude a decodificar, interpretar y explicar los textos.<br />El único requisito es que el niño tenga el suficiente interés y gusto por la lectura.<br /><br />De lo contrario seguirá rezagado. </p><br /><p><br />Y esto se debe a que sus procesos de maduración no llegaron a tiempo.</p><br /><p><br />1.- Por el ambiente familiar (Si es negativo)<br />2.- Falta de interés de los padres en la lectura<br />3.- Falta de interés de maestro en su caso en particular.</p><br /><p><br />Estos tres elementos en conjunto retrazan al lector.<br /><br />Todo lo anterior nos hace comprender que no podemos clasificar ni etiquetar a todos los niños<br />En edades de lectura. Como se hace en los salones de clase. </p><br /><p><br />No todos los niños son iguales. </p><br /><p><br />No se le puede pedir a un niño con escasa madures lectora que se interese y lea libros igual que otro pequeño con suficiente madurez.<br /><br />Por lo tanto las características de los libros son diferenciados.<br /><br />No se pueden imponer parámetros iguales para los niños de la misma edad.<br /><br />Imponer parámetros equivale a discriminar a los menos maduros<br />Y alentar a los más maduros.<br /><br /><br />Sólo el promotor de la lectura que trabaja directamente con los niño puede observar el nivel de madures de uno y de otro niño.</p><br /><p><br />Por lo tanto, sólo el promotor de la lectura puede identificar el libro que ayudará a uno y otro niño.<br /><br />El sesgo procedimental es determinante.<br /><br />Lamentablemente, la mayoría de las personas (Padres, Maestros, Pedagogos, Psicólogos, Educadores) frustran a los menos maduros y los condenan al fracaso lector. </p><br /><p><br />Los condenan al fracaso escolar.</p><br /><p><br />Dando como resultado un México en los últimos lugares en lectura según la OCDE.<br /></span><span style="color:#3333ff;"></p><br /></span><br /><br /><br /><br /></span></div><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3369213817927190065-4914572027128156774?l=unapuertaalalectura.blogspot.com' alt='' /></div>Mr. ROBERTO TREVIÑOhttp://www.blogger.com/profile/02662308267110672367noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3369213817927190065.post-33470244839316352792009-04-25T22:01:00.000-07:002009-04-25T22:51:13.617-07:00<a href="http://2.bp.blogspot.com/_rxN1rhbF9Hs/SfPuzGpsVYI/AAAAAAAAAKU/pxve9cSmpJ8/s1600-h/book-fairy.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5328865345835652482" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; WIDTH: 293px; CURSOR: hand; HEIGHT: 320px" alt="" src="http://2.bp.blogspot.com/_rxN1rhbF9Hs/SfPuzGpsVYI/AAAAAAAAAKU/pxve9cSmpJ8/s320/book-fairy.jpg" border="0" /></a><br /><div><br /><span style="font-size:180%;color:#3333ff;"><strong>La lectura en edad<br />de 4 a 6 años.<br /></strong></span></div><br /><span style="color:#3333ff;">(edad simbólica).<br /></span><div></div><br /><div><span style="color:#3333ff;">Libros con grandes ilustraciones y personajes imaginarios como<br />dragones, piratas, hadas…<br /></span></div><div><span style="color:#3333ff;">Peter Pan</span></div><div><a title="Aladdin" href="http://en.wikipedia.org/wiki/Aladdin"><span style="color:#3333ff;">Aladdin</span></a><span style="color:#3333ff;"> </span></div><div><span style="color:#3333ff;">La Bella y la Bestia</span></div><div><span style="color:#3333ff;">La espada en la piedra</span></div><div><span style="color:#3333ff;">El Mago de Oz</span></div><div><span style="color:#3333ff;"></span> </div><div><br /><span style="color:#3333ff;">La identificación con los símbolos es muy importante<br />Los símbolos les ayudan a entender los roles sociales.<br />Descubren el bien y el mal a través de sus personajes favoritos. </span></div><div><span style="color:#3333ff;"></span></div><br /><div><span style="color:#3333ff;"></span></div><br /><div><span style="color:#3333ff;"></span></div><br /><div><span style="color:#3333ff;"></span></div><br /><div><span style="color:#3333ff;"></span></div><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3369213817927190065-3347024483931635279?l=unapuertaalalectura.blogspot.com' alt='' /></div>Mr. ROBERTO TREVIÑOhttp://www.blogger.com/profile/02662308267110672367noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3369213817927190065.post-81981985913929638242009-04-25T20:39:00.000-07:002009-04-25T21:48:25.123-07:00<a href="http://2.bp.blogspot.com/_rxN1rhbF9Hs/SfPngfBvoAI/AAAAAAAAAKM/sI2kq6w1ZwY/s1600-h/296893236.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5328857329380073474" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; WIDTH: 256px; CURSOR: hand; HEIGHT: 320px" alt="" src="http://2.bp.blogspot.com/_rxN1rhbF9Hs/SfPngfBvoAI/AAAAAAAAAKM/sI2kq6w1ZwY/s320/296893236.jpg" border="0" /></a><br /><div><span style="color:#3366ff;"><strong><span style="font-size:180%;">Leer en edad de 2 a 4 años,<br /></span></strong>Es la lectura de libros participativos o con juegos.<br />(es la lectura lúdica).<br /><br /></span><br /><span style="color:#3366ff;">Son aquellos libros con:</span><br /><span style="color:#3366ff;"></span><br /><span style="color:#3366ff;">•alguna actividad que realizar<br />•con juegos como encontrar alguna imagen</span><br /><span style="color:#3366ff;">•Libros "pup up"</span><br /><span style="color:#3366ff;">•Libros en 3D</span><br /><span style="color:#3366ff;">•Libros con "stickers"</span><br /><span style="color:#3366ff;">•Libros gigantes </span><br /><span style="color:#3366ff;">•Cuentos con muñecos guiñoles</span><br /><span style="color:#3366ff;"></span><br /><span style="color:#3366ff;"></span><br /><span style="color:#3366ff;"></span><br /><br /><span style="color:#3366ff;">Pero continúe practicando el “bedtime stories” o la hora del cuento a la hora de dormir. </span></div><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3369213817927190065-8198198591392963824?l=unapuertaalalectura.blogspot.com' alt='' /></div>Mr. ROBERTO TREVIÑOhttp://www.blogger.com/profile/02662308267110672367noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3369213817927190065.post-41359092584308170792009-04-25T19:49:00.000-07:002009-04-25T20:33:26.880-07:00<a href="http://2.bp.blogspot.com/_rxN1rhbF9Hs/SfPSmTNPmkI/AAAAAAAAAKE/GLp7Az4u1tw/s1600-h/babygenius2.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5328834339542112834" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; WIDTH: 301px; CURSOR: hand; HEIGHT: 320px" alt="" src="http://2.bp.blogspot.com/_rxN1rhbF9Hs/SfPSmTNPmkI/AAAAAAAAAKE/GLp7Az4u1tw/s320/babygenius2.jpg" border="0" /></a><br /><div><br /><span style="color:#3333ff;"><span style="font-size:180%;"><strong>Los dos primeros<br />años de vida:<br /></strong></span>Es la lectura con los sentidos. </span></div><br /><div><span style="color:#3333ff;"></span></div><br /><div><br /><span style="color:#3333ff;">1.-Escuchan las lecturas<br />2.-Observan imágenes, colores, letras<br />3.-Sienten texturas, formas<br />4.-Olfatean las letras </span></div><div><span style="color:#3333ff;">5.-Exploran el sabor de letras, dibujos<br />Por lo que se recomiendan libros de plástico, con color, sonidos...; de tela, muy manejables e<br />higiénicos.<br /><br />Los libros con imágenes ayudan mucho más en esta edad. No significa que las letras estén descartadas.<br /><br /><br /></div></span><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3369213817927190065-4135909258430817079?l=unapuertaalalectura.blogspot.com' alt='' /></div>Mr. ROBERTO TREVIÑOhttp://www.blogger.com/profile/02662308267110672367noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3369213817927190065.post-22109643727023112332009-04-24T23:55:00.000-07:002009-04-25T00:17:04.780-07:00<a href="http://2.bp.blogspot.com/_rxN1rhbF9Hs/SfK4VoLjcXI/AAAAAAAAAJ8/oPzptJ0j7PU/s1600-h/28-12-2005+06%3B22%3B06PM.JPG"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5328523990835360114" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; WIDTH: 320px; CURSOR: hand; HEIGHT: 240px" alt="" src="http://2.bp.blogspot.com/_rxN1rhbF9Hs/SfK4VoLjcXI/AAAAAAAAAJ8/oPzptJ0j7PU/s320/28-12-2005+06%3B22%3B06PM.JPG" border="0" /></a><br /><div><br /><span style="font-size:130%;"><span style="color:#3333ff;"><strong><span style="font-size:180%;">LA LECTURA EN EDAD DE 1 A 6 AÑOS<br /></span></strong><br />La mayoría de las personas creen que los niños no pueden leer libros en estos primeros 6 años de su vida.</span></span></div><span style="font-size:130%;"><span style="color:#3333ff;"><br /><div><br />Grave error.</div><br /><div><br />Todos los niños leen en estos primeros años.</div><br /><div><br />Lo que pasa es que nuestro concepto de la lectura es muy estrecho y limitado.<br /><br />Y por lo general es al bibliotecario a la última persona a la que se le consulta para ampliar nuestro panorama sobre la lectura...</span></span></div><br /><div><br /><span style="font-size:130%;color:#3333ff;">Por lo general es otra disciplina la que opina: el Profesor, el Psicólogo, el Pedagogo, quienes distorsionan el concepto de la lectura de manera grosera. Por lo que existe mucha charlatanería en las revistas de papel y las electrónicas también. </span></div><br /><div><br /><span style="font-size:130%;color:#3333ff;">Pero al Bibliotecólogo nunca se acude.</span></div><br /><div><span style="font-size:130%;color:#3333ff;"></span></div><br /><div><br /><span style="font-size:130%;color:#3333ff;">Baste con saber que cuando el niño abre un libro y lo explora sensorialmente, en efecto lo está leyendo.</span></div><br /><div><br /><span style="font-size:130%;color:#3333ff;">Sus sentidos están descifrando los códigos que los libros contienen.</span></div><br /><div><br /><span style="font-size:130%;color:#3333ff;">Luego cada uno de sus sentidos se van perfeccionado en la interpretación de los libros.</span></div><br /><div><br /><span style="font-size:130%;color:#3333ff;">• El olfato que identifica los olores de las palabras, los dibujos, los colores.</span></div><span style="font-size:130%;color:#3333ff;"><br /><div><br />• El tacto actúa también sintiendo la textura de cada letra, de cada dibujo, de cada color.</div><br /><div><br />• El oído capta sonidos que le recuerdan los dibujos como un perro o un pajarito. En efecto el perro no esta ladrando. Pero el recuerdo del animal le permite escucharlo.</div><br /><div><br />• Incluso el gusto recibe información. Los colores y las letras tiene diferente sabor.</div><br /><div><br />• La vista complementa magníficamente le decodificación de los libros. La vista es tan poderosa que dejan registro de cada forma que pasa los ojos. </span></div><br /><div><span style="font-size:130%;color:#3333ff;"></span></div><br /><div><span style="font-size:130%;color:#3333ff;">La forma de las letras quedan registradas en el cerebro. Los dibujos quedan registrados.</span></div><br /><div><span style="font-size:130%;color:#3333ff;"><br />Sin embargo, estas habilidades para identificar las perdemos con el incremento de los años . </span></div><br /><div><span style="font-size:130%;color:#3333ff;"></span></div><br /><div><span style="font-size:130%;color:#3333ff;"></span></div><br /><div><br /><span style="font-size:130%;color:#3333ff;">Lo anterior nos deja claro que en efecto los niños de 1 hasta los 6 están leyendo al tomar un libro.<br /><br />No limitemos a nuestros hijos y los condenemos al fracaso escolar.<br /><br />NUNCA LE DIGA A SU HIJO RECIEN NACIDO O AL DE 1 A 6 AÑOS:<br />“Dame ese libro, tu no sabes leer”,<br />Al contrario pídale a su hijo que lea el libro y que luego se lo lea a usted.<br /><br /><br /><br />Escuche con paciencia las preguntas de su niño y responda con la misma paciencia. Si usted no sabe la respuesta, dígale que juntos van a buscar la respuesta en un libro. El niño verá lo importante que son los libros como fuente confiable de conocimiento.</span></div><br /><div><br /><span style="font-size:130%;color:#3333ff;">Con entusiasmo pida que su niño le cuente un cuento. Después hágale preguntas, diciendo que es muy interesante e importante para usted.</span></div><br /><div><span style="font-size:130%;color:#3333ff;"></span></div><br /><div><span style="font-size:130%;"><br /><span style="color:#3333ff;"></span></span><span style="font-size:130%;"></span></div><br /><div><span style="font-size:130%;color:#3333ff;"></span></div><br /><div><span style="font-size:130%;color:#3333ff;"></span></div><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3369213817927190065-2210964372702311233?l=unapuertaalalectura.blogspot.com' alt='' /></div>Mr. ROBERTO TREVIÑOhttp://www.blogger.com/profile/02662308267110672367noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3369213817927190065.post-24376960264691011372009-04-24T23:26:00.000-07:002009-04-24T23:52:58.478-07:00<a href="http://1.bp.blogspot.com/_rxN1rhbF9Hs/SfKy89td05I/AAAAAAAAAJ0/Vf7exnCb8V8/s1600-h/597px-Luca_Signorelli_003.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5328518069559874450" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; WIDTH: 319px; CURSOR: hand; HEIGHT: 320px" alt="" src="http://1.bp.blogspot.com/_rxN1rhbF9Hs/SfKy89td05I/AAAAAAAAAJ0/Vf7exnCb8V8/s320/597px-Luca_Signorelli_003.jpg" border="0" /></a><br /><div><br /><span style="color:#3333ff;"><strong><span style="font-size:180%;"><br />La lectura cuando el bebé nace<br /></span></strong>Etapa del balbuceo Infantil</span></div><br /><div><span style="color:#3333ff;"></span></div><br /><div><br /><span style="color:#3333ff;">Para bebés desde el nacimiento hasta 1 año de edad</span></div><br /><div><br /><span style="color:#3333ff;">A los bebés les encanta escuchar la voz de la madre y del padre. Y si es conocimiento el que se le transmite… el hijo empieza a estructurar su entendimiento sobre el mundo que le rodea. </span></div><br /><div><span style="color:#3333ff;"></span></div><br /><div><br /><span style="color:#3333ff;">Es muy importante que le lea a su bebé y le comparta conocimiento haciéndole preguntas y respondiéndole al mismo tiempo la respuestas.</span></div><br /><div><br /><span style="color:#3333ff;">Instintivamente el niño responde con ruidos producidos con su boca, con gestos, movimientos y color de piel.</span></div><br /><div><br /><span style="color:#3333ff;">Con su ayuda, esta comunicación un día se convertirá en palabras. </span></div><br /><div><br /><span style="color:#3333ff;">Que por el momento los padres entendemos poco.<br /><br /><br />Pero en efecto los bebés están hablando.</span></div><br /><div><br /><span style="color:#3333ff;">Nos preguntan, piden, afirman, opinan.<br /><br />Desafortunadamente, el hombre al crecer pierde la capacidad de entender este lenguaje primario.<br /><br />No tenga miedo de leerle a su hijo libros científicos, literatura especializada, libros en inglés, en francés, en alemán, etc.</span></div><br /><div><br /><span style="color:#3333ff;">Esto le facilitará a su bebé el entendimiento de los idiomas cuando llegue el momento, tanto en la primaria, secundaria, prepa, profesional, posgrados.</span></div><br /><div><br /><span style="color:#3333ff;">Los temas complicados no le serán tan ajenos.</span></div><br /><div><span style="color:#3333ff;"></span></div><br /><div><span style="color:#3333ff;"></span></div><br /><div><span style="color:#3333ff;"></span></div><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3369213817927190065-2437696026469101137?l=unapuertaalalectura.blogspot.com' alt='' /></div>Mr. ROBERTO TREVIÑOhttp://www.blogger.com/profile/02662308267110672367noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3369213817927190065.post-89305576709909420002009-04-19T19:45:00.000-07:002009-04-24T22:55:59.053-07:00<a href="http://4.bp.blogspot.com/_rxN1rhbF9Hs/SfKi_vFhRqI/AAAAAAAAAJs/wTd4RiZOJC0/s1600-h/00008.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5328500524987795106" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; WIDTH: 180px; CURSOR: hand; HEIGHT: 122px" alt="" src="http://4.bp.blogspot.com/_rxN1rhbF9Hs/SfKi_vFhRqI/AAAAAAAAAJs/wTd4RiZOJC0/s320/00008.jpg" border="0" /></a><br /><div><span style="font-size:180%;color:#3333ff;"><strong><br />Puedes leer desde que estás en el vientre de tu madre.</strong></span></div><span style="color:#3333ff;"><br /><div><br /><span style="font-size:130%;">Es por esto que las madres tiene que ser lectoras. Y si el padre es lector......tenemos un nuevo genio en México. A los bebés les encanta escuchar la voz de la madre o del padre. </span></div><br /><div></div><br /><div>Y<span style="font-size:130%;"> en realidad ponen mucha atención al sonido de su voz. Pero también detectan cuando se presentan la irritación, el enojo, la frustración. </span></div><br /><div><br /><span style="font-size:130%;">En la vida cotidiana suelen pasar todos estos estados de ánimo en los padres.</span></div><div><span style="font-size:130%;"></span></div><div><span style="font-size:130%;">Pero podemos cambiar poco a poco esta situación. Empecemos por dedicar 1 o 2 minutos para leer algo. Y luego incrementar los minutos.</span></div><br /><div><span style="font-size:130%;"></span></div><br /><div><span style="font-size:130%;">Es muy importante iniciar desde los primeros días del embarazo. Madres, no dejen solitos a sus hijos. Hablen con ellos y lean todo tipo de historias. Incluyan a los clásicos: Diálogos de Platón, Aristóteles, Sófocles.</span></div><div><span style="font-size:130%;"></span></div><div><span style="font-size:130%;">De ciencia: Carl Sagan, Isaac Asimov, Isaac Newton, Tesla, etc.</span></div><br /><div><span style="font-size:130%;"></span></div><div><span style="font-size:130%;">Literatura: Jorge Luís Borges, Hermanos Grimm, Fábulas de Esopo, el Principito de Antoin de Saint-Exupery, Romeo y Julieta, Don Quijote, Diálogos de Platón, Harry Potter, Cien Años de Soledad, Aura.</span></div><br /><div><span style="font-size:130%;"></span></div><br /><div><span style="font-size:130%;">Hasta de arquitectura, química, física, astronomía, son recomendables de leer.</span></div><br /><div><span style="font-size:130%;"></span></div><br /><div><span style="font-size:130%;">Nota importante: Cancelar la lectura cuando la trama del libro sea terrorífica, sangrienta o deprimente.</span></div><br /><div><span style="font-size:130%;"></span></div><br /><div><span style="font-size:130%;">Complementariamente visite bibliotecas y museos. Pida asesoría al bibliotecario sobre que libros leer. Hable con el bibliotecario sobre los temas que le interesan. Puede crear un Círculo de lectura sobre el tema de su interés.</span></div><br /><div><span style="font-size:130%;"></span></div><br /><div><span style="font-size:130%;">Organice con este Circulo de lectura a las personas que conozca para practicar la lectura. Discuta lo leído con las demás personas.Manténgase leyendo durante todo el embarazo. Descubra, registre en una libreta todo lo que aprendió de un libro. O lo que aprendió de otras personas al discutir un libro.</span></div><br /><div><span style="font-size:130%;"></span></div><br /><div><span style="font-size:130%;"><br />Anime a los demás a comprar libros del mismo título para leerlos al mismo tiempo. Y posteriormente discutirlos en grupo. Y si es en la biblioteca es mucho mejor.</span></div><br /><div><span style="font-size:130%;"></span></div><br /><div><span style="font-size:130%;">Trate de organizar todos sus apuntes para crear un libro. Posteriormente póngase en contacto con alguna Editorial para que le publiquen este libro. </span></div><div><span style="font-size:130%;"></span></div><div><span style="font-size:130%;"></span></div><div><span style="font-size:130%;">Como usted puede ver...</span></div><br /><div><span style="font-size:130%;"></span></div><br /><div><span style="font-size:130%;">La mujer embarazada tiene mucho que hacer para ayudar a su hijo a ser un excelente y sobresaliente lector, estudiante, investigador, científico, profesionista.</span></div><br /><div><span style="font-size:130%;"></span></div><br /><div><span style="font-size:130%;">Esta es la etapa primaria para que su hijo nazca con una conducta lectora</span>.</span></div><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3369213817927190065-8930557670990942000?l=unapuertaalalectura.blogspot.com' alt='' /></div>Mr. ROBERTO TREVIÑOhttp://www.blogger.com/profile/02662308267110672367noreply@blogger.com0